Всем привет, уважаемые читатели. Моя дочка уже второй год обучается в Ланцман Скул. Мы перешли на онлайн-обучение после 9 класса, на 10-11. Год обучения полностью перевернул моё мнение об онлайн-обучении. И сейчас я точно могу сказать: за таким обучением будущее.
Я назову несколько причин, по которым я бы никогда не вернула ребенка в общеобразовательную школу:
Во-первых, разница между обычной и онлайн-школой колоссальная: в школе приходится успевать по всем предметам. Я ребенка не ругала за плохие отметки, но сами понимаете, какое иногда давление на бедных детей оказывают учителя в погоне за отличным табелем класса. У нас в принципе на этой почве и был небольшой конфликт в 8-9 классах. Ребенок у меня чистой воды гуманитарий. По своим силам справлялась с физикой и алгеброй, но меня несколько раз вызывали школу, мол помогите повысить успеваемость. А я что? Дочка любит литературу и историю, зачем упор на математику делать, если базу по ней она знает. В онлайн-школе таких проблем нет, потому что тут упор в большей степени на те предметы, которые нам нужны, которые ребенок будет сдавать. Вот, честное слово, у нее даже желание учиться больше стало. Вот что значит, когда нет давления.
Во-вторых, занятия ведутся в интересном формате. В любое время можно вернуться к пройденному материалу или попросить помощь у педагога, если есть вопросы. У нас есть свой куратор класса, так чуть что, мы ему пишем. Она достаточно быстро выходит на связь и помогает нам решить проблемы.
В-третьих, тут все равны. Знаете, как бывает, когда кто-то в классе немного не так высказывает свое мнение в сочинении или же получает низкую оценку, то обычно это все выставляется на всеобщее обозрение. Самооценка ребенка благодаря такому будет ниже плинтуса, а желание обучаться = 0. Тут информация не распространяется. Есть электронный дневник, доступ к нему имею я и ребенок.
Онлайн-школа - это про свободу и продуктивное обучение. Формат немного непривычный для РФ, но, думаю, в скором времени будет популярным. Единственное, ребенку придется самостоятельно контролировать свое время и планировать занятия. Мы как делали: у дочки на неделе определенное количество часов. Мне в принципе все равно, во сколько она начинает учиться и в какой день, главное - учится, так она самостоятельно разбивает это количество часов на 7 дней и обучается. Это учит самостоятельности.
К величайшему моему сожалению, нашла курсы от Lancman school только в марте, но все равно записалась на обществознание, по которому у меня знания были... ну, не очень (в марте-то!). Lancman school дал мне просто огромную надежду, что я все же не завалю общество. Так и случилось, я до сих пор поражаюсь, как моим учителям удалось за 3 месяца объяснить мне всю программу по обществознанию! В мае я ещё записалась на математику) там меня тоже круто подтянули, спасибо, весь преподавательский состав безумно крутой! Очень рада, что хоть и в марте, но все же попала в Lancman school
Необычный и новый подход к обучению. Детей не принуждают к зубрежке бесполезной, а могут заинтересовать. Да, без домашних заданий, ну и смысл в них, когда ребенок в школе учится, после школы тоже кучу домашней работы делает. Есть ли в этом смысл, когда мозг не отдыхает? Я же вижу только положительный эффект от отсутствия домашней работы. Сын хоть не нервный, не раздраженный, много времени футболу любимому уделяет. С педагогами общалась, приятные, опытные, с современным подходом к обучению.
Огромное спасибо Утробиной Марии Анатольевне-преподавателю русского языка! В начале 11 класса я был полным нулём в русском и писал пробники на низкие баллы! Но этот учитель подготовил меня основательно, и я сумел сдать экзамен на 90!!!! Но это еще не все... Учиться у этого преподавателя - неимоверный кайф! Да, я не побоюсь этого слова, ведь ты не только получаешь знания, но и еще положительные эмоции от простого общения с Марией Анатольевной.
В 11 классе занимался на курсах Lancman School по обществознанию с ноября и по русскому языку с мая. Это время оказалось полезным и эффективным благодаря интересной и понятной подаче материала, который хорошо закреплялся на семинарских занятиях, а также профессиональным учителям, всегда находившимся на связи. Присутствуя на занятиях и выполняя все домашние задания, мне удалось написать русский язык на 98 баллов и на 93 балла обществознание.
